装潢艺术设计专业毕业生质量标准

发布时间:2009-02-14文章来源:网络 浏览次数:

本专业以装潢设计为主要内容,兼顾相关行业的专业需求,可广泛应用于广告业、装潢业、印刷业,各种商业宣传、社会宣传以及部分网络与影视行业的专业需求。本专业的设置注重与相关领域的前沿接轨,如电脑设计软件,新的印刷工艺,新型包装材料等,以适应社会发展的新需求。

一、培养目标:本专业以从事装潢设计的实用型人才为培养目标。为各对应行业培养设计师、制作人员和管理人员。要求学生掌握专业基础知识,具有较强的设计能力和工艺制作能力;注重综合能力的培养,使学生具有较高的审美意识,市场意识和社会实践能力。除专业知识以外,还应有良好的敬业精神和职业道德。

二、毕业生适应领域:主要面向广告公司、报社、杂志社、电视台、网络公司、装饰工程公司等相关单位从事设计与制作工作。

三、装潢艺术设计毕业生质量标准

(一)、政治思想道德素质:

具有正确的政治思想,良好的道德品质和敬业精神。具有较强的事业心,责任心和务实进取的精神。

(二)、专业知识水平:了解本专业的历史沿革和发展概况,了解社会的专业需求现状和应用前景。具备较强的造型能力,掌握绘制技法和基础理论知识。

具有正确的审美意识和设计观念,富有想象力和创新意识,在此基础上形成实用设计能力。

(三)、个人岗位基本技能

1、基本掌握标志、广告设计的理论和方法,具有一定的创意,设计和绘制能力,熟悉广告业的运作的基本常识。

2、掌握包装、装潢的造型设计和制作方法。了解有关包装的印制工艺和材料性能。

3、掌握各类印刷品设计的方法,了解印刷工艺和印刷材料的特点,能够从事各类书籍装帧和印刷品的设计。

4、初步具备三维空间设计知识,能够从事室内设计、室内效果图制作和简单的环境设计。

5、具有整体形象设计的正确观念,能够按照CIS设计的理念和规范,重点掌握其中的视觉形象设计;能够紧密联系商业需要,完成标准的VI设计方案。

6、掌握电脑平面设计软件的专业知识和使用方法,了解有关输入、输出、绘制设备的性能和使用方法。能够在岗位上中运用软件进行常规的设计工作。

(四)、身心素质:要求学生身体健康,要参加《大学生体育合格标准》达标考核,情况优良,合格率达标。心理健康,“讲道德、守诚信、重形象”,学生要有较高的伦理道德、社会公德和职业道德修养。

(五)、职业资格证书要求

达到由国家信息产业部认证的《平面设计师》的有关理论和技能要求,并通过考试取得《平面设计师》职业资格证书。

毕业生质量标准测评表(装潢设计专业)

一级

指标

二级指标

指标内涵

主要观察点

满分

得分

思想

道德

素质

政治方向

有正确的政治方向。较强的事业心,责任心。

具备良好的道德品质和敬业精神。

30

政治信念

能用马克思主义的世界观和方法论去观察问题、分析问题和解决问题。

在人生观和价值观方面的表现;自觉抵制社会和周围不良思潮的影响,在各项社会活动和公益活动中的表现。

20

社会公德

爱护环境,文明礼貌,自觉遵守与维护社会公德。

讲究卫生,作风正派,品行端正,待人处事诚实可信。

10

文化身心素质

认知方法

有科学的认知理念与认知方法。

认真刻苦的学习态度和科学有效的学习方法。

10

生活态度

自强、自立、自爱,乐观进取,

具有较强的独立处理问题的能力,保持乐观进取,积极向上的良好心态。

10

审美观点

有正确的审美观

识别真善美、假恶丑的能力

10

文化底蕴

爱好广泛,有较高的文化修养。

在情趣、爱好、习惯、格调、文化修养等

10

理论知识

公共基础理论、专业基础理论知识的掌握情况

根据每学期考试测评

100

语言文字表达能力

交流能力

能针对不同场合,恰当地使用语言与他人交流;

根据平时在各种活动中的表现

20

写作能力

能撰写比较规范的常用应用文。如调查报告、毕业论文、设计说明等,且书写工整。

根据课堂作业、实习报告、毕业论文等相关材料;

命题写作。

20

信息处理能力

调研能力

能准确收集相关专业信息,确定应用范围;

根据学生在专业学习、社会实践中的表现;

命题测试。

10

分析归纳能力

对获取的相关信息,进行整理、分析和归纳

根据平时布置的作业或命题测试。

10

自我管理能力

自我规划能力

确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划、安排;并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划;

根据平时学习和业余生活中的表现。

5

知识更新能力

多种途径获得新知识、新技能,适应变化着的环境。

根据平时学习中的表现。

5

创新能力

善于动脑,乐于探索,有一定的创新见解

根据平时作业、实习、和毕业设计中的表现。

30

计算

机应

用能

操作

能熟练操作计算机;

能使用相关软件进行专业设计;能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件。

限定时间、限定主题实际操作;在与计算机教学进度相应时期进行测试。

10

外语

应用

能力

译读能力

可借助字典阅读英文专业资料及技术说明书;

随学期考试进行测试。

10

证书

通过全国英语应用能力等级考试B级。

参加全省统一考试。

10

装潢设计各科目基本理论掌握能力

能理解装潢设计各科目基本理论的涵义,正确解释所学科目的基本概念,读懂相关专业书籍。

根据平时作业、学习表现;

根据毕业设计、论文等相关材料

15

使用常用装饰材料、工具能力

能正确使用常规装饰相关材料、工具能力;

根据作业、实习表现

10

装潢设计实际操作能力

能运用装潢专业的基础知识,对一般命题设计进行设计的能力

根据课堂作业、实习、毕业设计论文;

根据考取装潢职业资格证书的等级;

根据实习、毕业设计及职业资格考试中的考核表现;

20

理论综合应用能力

能使用计算机设计、识别与装潢工作相关图纸的能力;

能运用所学装璜科目的基础知识,对装璜结果进行检测和分析能力;

根据课堂教学与练习、实习、毕业设计论文;

根据实习、毕业设计中的考核表现;

根据相关奖励或其它成果;

20

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