本专业以装潢设计为主要内容，兼顾相关行业的专业需求，可广泛应用于广告业、装潢业、印刷业，各种商业宣传、社会宣传以及部分网络与影视行业的专业需求。本专业的设置注重与相关领域的前沿接轨，如电脑设计软件，新的印刷工艺，新型包装材料等，以适应社会发展的新需求。
一、培养目标：本专业以从事装潢设计的实用型人才为培养目标。为各对应行业培养设计师、制作人员和管理人员。要求学生掌握专业基础知识，具有较强的设计能力和工艺制作能力；注重综合能力的培养，使学生具有较高的审美意识，市场意识和社会实践能力。除专业知识以外，还应有良好的敬业精神和职业道德。
二、毕业生适应领域：主要面向广告公司、报社、杂志社、电视台、网络公司、装饰工程公司等相关单位从事设计与制作工作。
三、装潢艺术设计毕业生质量标准：
（一）、政治思想道德素质：
具有正确的政治思想，良好的道德品质和敬业精神。具有较强的事业心，责任心和务实进取的精神。
（二）、专业知识水平：了解本专业的历史沿革和发展概况，了解社会的专业需求现状和应用前景。具备较强的造型能力，掌握绘制技法和基础理论知识。
具有正确的审美意识和设计观念，富有想象力和创新意识，在此基础上形成实用设计能力。
（三）、个人岗位基本技能：
1、基本掌握标志、广告设计的理论和方法，具有一定的创意，设计和绘制能力，熟悉广告业的运作的基本常识。
2、掌握包装、装潢的造型设计和制作方法。了解有关包装的印制工艺和材料性能。
3、掌握各类印刷品设计的方法，了解印刷工艺和印刷材料的特点，能够从事各类书籍装帧和印刷品的设计。
4、初步具备三维空间设计知识，能够从事室内设计、室内效果图制作和简单的环境设计。
5、具有整体形象设计的正确观念，能够按照CIS设计的理念和规范，重点掌握其中的视觉形象设计；能够紧密联系商业需要，完成标准的VI设计方案。
6、掌握电脑平面设计软件的专业知识和使用方法，了解有关输入、输出、绘制设备的性能和使用方法。能够在岗位上中运用软件进行常规的设计工作。
（四）、身心素质：要求学生身体健康，要参加《大学生体育合格标准》达标考核，情况优良，合格率达标。心理健康，“讲道德、守诚信、重形象”，学生要有较高的伦理道德、社会公德和职业道德修养。
（五）、职业资格证书要求
达到由国家信息产业部认证的《平面设计师》的有关理论和技能要求，并通过考试取得《平面设计师》职业资格证书。
毕业生质量标准测评表（装潢设计专业）
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| 一级
指标
| 二级指标
| 指标内涵
| 主要观察点
| 满分
| 得分
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基
本
素
质
| 思想
道德
素质
| 政治方向
| 有正确的政治方向。较强的事业心，责任心。
| 具备良好的道德品质和敬业精神。
| 30
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|
政治信念
| 能用马克思主义的世界观和方法论去观察问题、分析问题和解决问题。
| 在人生观和价值观方面的表现；自觉抵制社会和周围不良思潮的影响，在各项社会活动和公益活动中的表现。
| 20
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|
社会公德
| 爱护环境，文明礼貌，自觉遵守与维护社会公德。
| 讲究卫生，作风正派，品行端正，待人处事诚实可信。
| 10
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文化身心素质
| 认知方法
| 有科学的认知理念与认知方法。
| 认真刻苦的学习态度和科学有效的学习方法。
| 10
|
|
生活态度
| 自强、自立、自爱，乐观进取，
| 具有较强的独立处理问题的能力，保持乐观进取，积极向上的良好心态。
| 10
|
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审美观点
| 有正确的审美观
| 识别真善美、假恶丑的能力
| 10
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|
文化底蕴
| 爱好广泛，有较高的文化修养。
| 在情趣、爱好、习惯、格调、文化修养等
| 10
|
|
理论知识
| 公共基础理论、专业基础理论知识的掌握情况
| 根据每学期考试测评
| 100
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|
综
合
能
力
| 语言文字表达能力
| 交流能力
| 能针对不同场合，恰当地使用语言与他人交流；
| 根据平时在各种活动中的表现
| 20
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|
写作能力
| 能撰写比较规范的常用应用文。如调查报告、毕业论文、设计说明等，且书写工整。
| 根据课堂作业、实习报告、毕业论文等相关材料；
命题写作。
| 20
|
|
信息处理能力
| 调研能力
| 能准确收集相关专业信息，确定应用范围；
| 根据学生在专业学习、社会实践中的表现；
命题测试。
| 10
|
|
分析归纳能力
| 对获取的相关信息，进行整理、分析和归纳
| 根据平时布置的作业或命题测试。
| 10
|
|
自我管理能力
| 自我规划能力
| 确定符合实际的个人发展方向并制定切实可行的发展规划、安排；并有效利用时间完成阶段工作任务和学习计划；
| 根据平时学习和业余生活中的表现。
| 5
|
|
知识更新能力
| 多种途径获得新知识、新技能，适应变化着的环境。
| 根据平时学习中的表现。
| 5
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|
创新能力
| 善于动脑，乐于探索，有一定的创新见解
| 根据平时作业、实习、和毕业设计中的表现。
| 30
|
|
知
识
与
技
能
| 计算
机应
用能
力
| 操作
| 能熟练操作计算机；
能使用相关软件进行专业设计；能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件。
| 限定时间、限定主题实际操作；在与计算机教学进度相应时期进行测试。
| 10
|
|
外语
应用
能力
| 译读能力
| 可借助字典阅读英文专业资料及技术说明书；
| 随学期考试进行测试。
| 10
|
|
证书
| 通过全国英语应用能力等级考试B级。
| 参加全省统一考试。
| 10
|
|
专
业
基
本
能
力
| 装潢设计各科目基本理论掌握能力
| 能理解装潢设计各科目基本理论的涵义，正确解释所学科目的基本概念，读懂相关专业书籍。
| 根据平时作业、学习表现；
根据毕业设计、论文等相关材料
| 15
|
|
使用常用装饰材料、工具能力
| 能正确使用常规装饰相关材料、工具能力；
| 根据作业、实习表现
| 10
|
|
核
心
能
力
| 装潢设计实际操作能力
| 能运用装潢专业的基础知识，对一般命题设计进行设计的能力
| 根据课堂作业、实习、毕业设计论文；
根据考取装潢职业资格证书的等级；
根据实习、毕业设计及职业资格考试中的考核表现；
| 20
|
|
理论综合应用能力
| 能使用计算机设计、识别与装潢工作相关图纸的能力；
能运用所学装璜科目的基础知识，对装璜结果进行检测和分析能力；
| 根据课堂教学与练习、实习、毕业设计论文；
根据实习、毕业设计中的考核表现；
根据相关奖励或其它成果；
| 20
|
|
| | | | | | | | | |
