网上展厅

  • 摄影作品展|2020级影视多媒体二班

    我院20级影视多媒体二班的同学们在陈幸福老师的悉心指导下,通过道具采集和化妆技术,用摄影艺术向我们展示了他们的学习成果。影视多媒体技术专业属于广播影视类专业,该专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视多媒体技术基本知识和技能,具备影视后期制作、影视包装设计能力,从事影视编辑、影视数字合成、影视包装设计工作的高素质技术技能人才。通过摄影课程的学习,抒发了我校师生对艺术的...[详细]


  • “图形的谋划”——19级视传二班标志设计展

    19级视传2班的同学们在许峰老师的指导下,围绕“个性化私人订制”、“我眼中的非遗”和“”多样化的社会征集”三个主题进行设计。选择每位同学的1到2个标志设计以网络展览形式进行展示。一、“个性化私人订制”围绕同学姓名或自行命名工作室,激起学生对自我以及未来规划的设想,充分发挥学生的参与性与主动性。二、“我眼中的非遗”通过学生对家乡的非物质文化遗产项目的梳理与分析,选择合适的河南非物质文化遗产项目进行标志...[详细]


  • 19级视传三班标志设计作业展

    ​标志设计不仅是实用物的设计,也是一种图形艺术的设计,在视觉传达的学科教育中占有重要地位。在贾国华老师的指导下,19级视传三班以“标志设计”为主题创作了此次作业展,于4月7日上午在热血艺术微信公众号平台同步展出。标志是一种具有象征性的大众传播符号,以精练的形象表达一定的涵义,并借助人们的符号识别,联想等思维能力,传达特定的信息。同学们通过本次课程的认真学习,创作出了内涵明确,个性突出的设计,展现了视觉传...[详细]


  • 非遗文化|19级视传一班标志设计作品展

    2021年4月7日,19级视传一班在张娜老师的指导下以非遗文化为主题的标志设计作品展于焦时间作大学艺术学院热血艺术微信公众平台同步展出。标志设计是视觉传播设计与制作专业的必修课程,标志是用来识别和传达信息的象征性符号。教学设计从对日常生活中的标志的观察和识别出发,发现设计在生活中的意义。通过搜集、分析、表现、制作的教学与学习过程,学生分析问题、设计表现、艺术审美的综合能力都得到了提升。课程虽然结束了,...[详细]


  • 19级视传4班标志设计作业展

    19级视传四班的学生在刘丽老师的指导下制作了《与社会实践相结合的标志设计》为主题的作业展。标志设计是通过造型简单、意义明确的统一标准的视觉符号,是一门多领域,多学科都有所涉及的应用型学科,在视觉传播的学科教育中占有重要地位。视觉传播的文字和商业符号一样,要求简洁、共识,讲求造型美观、大方、具有个性。同学们认真学习,努力实践,通过丰富的知识积累,锻炼思维和创造力,使其具有更严谨规范的协调、统筹能力...[详细]


  • 20级建筑室内设计专业空间设计模型展

    20级建筑室内设计专业于3月29日在焦作大学北校区主教一楼展厅举行为期一周的《空间设计》模型作品展。为提升艺术学院教师的课程意识,全面深化课堂教学改革,艺术学院推出“一课一展”模式。“一课一展”无论是对于教师还是学生都具有很大的挑战,因为这不仅意味着学生们的作品要具有较高的水准,也意味着任课教师们要投入更多的时间和精力以助力优秀作品的孵化。经过四周的学习与实践,20级建筑室内设计专业的同学们在乔乾老师...[详细]


  • 19级环艺二班居住于空间设计作业展

    居住空间设计是环境艺术设计专业的主干课程之一。居室空间设计是一门综合性课程,是环境艺术专业的一个重要的发展方向以及重要的专业设计课程,也是将室内设计方法与实际应用的相互贯通的实践性课程之一。本次课程结合实践项目综合学习,使学生能掌握室内空间设计的基本方法,能形成居室空间设计的相关要点,熟悉家居环境特性的设计方案,掌握现代居住空间流行设计理念,了解本专业实际发展趋向。具备规划一定面积的方案的设计...[详细]


  • 2018级毕业生毕业答辩作品展

       毕业答辩是同学们迈向社会的最后一道门槛,我院18级毕业生毕业答辩圆满完成,各专业的答辩作品在主教一楼展厅进行展示。       毕业答辩是一个增长知识,交流信息的过程,答辩作品是同学们三年来对专业知识的掌握,以及运用等综合方面的检测,展示了同学们扎实的基本功和创造设计作品的能力, 并在结合实际情况下富有创新想法,体现出作品本身的内涵和设计者的自身修养,具有其独特价值。       此次答辩作品绽放出明华灿烂...[详细]


  • 19级音乐表演综合实践汇报展演

    艺术学院19级音乐表演综合实践汇报展演在指导老师邱敬华、王帆老师的教导和帮助下,于2020年12月31日上午九点,五教四楼演播厅展演,当天观看的有辅导员李薇老师以及全体大一的音乐表演同学。优秀的音乐作品,无论是声乐作品还是器乐作品,皆是内容与形式、思想性与艺术性的完美统一,具有艺术感染力与教育力量,能够带给赏析者艺术造诣升华,使其道德情操得到提升。而赏析者也会在审美的氛围中不知不觉受到音乐形象的感染,自...[详细]


  • 2020级焦作大学舞蹈表演专业期末汇报

        我院舞蹈表演专业的学生,在老师们的悉心指导下,于12月29日下午在舞蹈排练厅进行了期末表演汇报。       舞蹈是一种用身体来完成各种优雅或高难度动作的表演艺术 ,使观众在审美中引起情感的共鸣,受到思想上的陶治和感染。同学们具备较扎实的舞蹈学、表演学理论知识,能够在舞蹈表演、创编方面达到较高水平的专业水准,善于把握各种体裁作品的表演风格,同时具备策划、组织、主持和管理各种舞蹈表演活动的能力。       同...[详细]


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